(绪论)心理学研究方法的系统分析与体系重构

发布于:2021-06-21 06:05:51

心理学研究方法

心理学的学科体系

不同主体的心理学

不同领域的心理学

心理学基本原理 心理学研究方法

心理学研究方法 的系统分析与体系重构

“工欲善其事,必先利其器。” 工欲善其事,必先利其器。

“科学随着方法学上获得的成就不 断跃进,方法学每前进一步, 断跃进,方法学每前进一步,我们便 仿佛上升了一级阶梯, 仿佛上升了一级阶梯,于是我们就展 开了更广阔的眼界, 开了更广阔的眼界,看见从未见过的 事物。 事物。” ——巴甫洛夫 ——巴甫洛夫

方法学是关于方法的理论和学 它以方法为研究对象, 说,它以方法为研究对象,通过对 方法的研究,改进、 方法的研究,改进、加强和发展科 学方法, 学方法,为科学研究提供最佳的研 究方案和途径。 究方案和途径。

心理学研究方法的系统分析与体系重构
心理学研究方法的发展概述 心理学研究方法的系统分析 心理学研究方法的体系重构

一、心理学研究方法的发展概述

“心理学虽有一个长期的过去,但却 心理学虽有一个长期的过去, 心理学虽有一个长期的过去 仅有一个短暂的历史。 仅有一个短暂的历史。” ——德国心理学家艾宾浩斯

心理学的哲学起源 亚里士多德 《灵魂论》公元前4世纪

用实验的方法研究心理现象 费希纳 1860年《心理物理学纲要》

科学心理学的诞生 威廉·冯特 1879在德国莱比锡 大学建立了世界上第 一个心理学实验室

“把实验的方法应用于心理问 把实验的方法应用于心理问 题是心理研究史上无可比拟的 伟大杰出事件。 伟大杰出事件。”
——美国实验史学家波林

科学心理学与古代心理学
– 研究内容:相似 研究内容: – 研究方法和手段:不同 研究方法和手段:
理论( 理论(质)的研究方法 现象学(描述) 现象学(描述) --非实验设计的研究方法 非实验设计的研究方法 实证的研究方法

– 理论研究:它主要通过理论论证、列举材料、总结分析等方式对心理现 理论研究:它主要通过理论论证、列举材料、 象或规律提出新的见解。如青少年早恋心理分析、 象或规律提出新的见解。如青少年早恋心理分析、教师心理健康及调适 、试论心理健康教育运作模式等。 试论心理健康教育运作模式等。 – 描述研究:它主要通过观察、访谈、案例分析(个案)等方式获得事实 描述研究:它主要通过观察、访谈、案例分析(个案) 材料(证据)以表明或证明关于心理现象与规律的看法。 材料(证据)以表明或证明关于心理现象与规律的看法。如课堂教学中 师生互动的观察研究、有关心理健康教育的访谈研究、 师生互动的观察研究、有关心理健康教育的访谈研究、注意力不集中儿 童的个案研究等。 童的个案研究等。 – 实证研究:它主要通过测评、实验等方式获得数据材料以表明或证明有 实证研究:它主要通过测评、 关心理现象与心理规律的看法。如不同类型学校学生自信心状况研究、 关心理现象与心理规律的看法。如不同类型学校学生自信心状况研究、 教师期望改变影响中学生学*动机的实验研究等。 教师期望改变影响中学生学*动机的实验研究等。

一、心理学研究方法的发展概述

– 研究方法的革新促进了科学心理学的诞生 – 心理学理论的发展丰富了研究方法的内容

二、心理学研究方法的系统分析
– 第一层次:心理学研究基础 第一层次: – 第二层次:心理学研究设计 第二层次: – 第三层次:研究间的比较与交流 第三层次:

课程内容
绪论 第一篇 心理学研究基础 第二编 心理学研究设计与统计思路 第三编 心理学研究间比较与交流

本课程参考书
莫雷等《心理学研究方法》 莫雷等《心理学研究方法》 舒华《心理学研究方法》 舒华《心理学研究方法》 约翰肖内西《心理学研究方法》 约翰肖内西《心理学研究方法》 伊万斯《心理学研究方法》 伊万斯《心理学研究方法》


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