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小学三年级体育全册教案设计

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小学三年级体育教案
一、指导思想
以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生,认真领会体育与健康课程标准精神,解放思想、转变观念、 勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心,重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和 合作精神,全面提高身体素质。
二、学生情况分析
三年级的学生们对体育课有着很浓厚的兴趣,对于三年级同学来说,当务之急就是培养他们的兴趣,发掘其 潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初期,他们生性 好动活泼开朗,注意力不集中,课堂常规还不大了解。针对上述情况,本学期将因材施教,提高兴趣,发现体 育人才,重点抓课堂纪律,强化课堂常规训练,为今后的体育学习打下基础。
三、教材分析
三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投), 体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。(1) 从儿童需要出发,不受运动技术系统的制约。即以学生为主,进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。 (2)、 教材内容儿童化,生活化 , 更好地贴近生活,让学生积极地参与。如模仿兔跳,青蛙跳等,更多的 采纳游戏教学。(3)整本教材以发展学生基本素质,即跑、跳、投、爬的能力为宗旨,通过不断的练习来提高 他们的灵敏、反应、协调能力。(4) 借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别如两人三足跑、顶报纸接 力跑,能与同伴建立良好的合作关系。
四、教学目标
1.增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对 形的练习。
2.培养运动兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯,掌握基本体操、广播操-七彩阳光、快速跑(站立式起 跑、途中跑)。
3.提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式。 4.发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 5.培养良好的课堂常规。
五、具体措施
坚持“健康第一”的思想,重视让学生积极地参与体育课的活动。利用体育运动游戏项目,激发学生上体 育课的兴趣和热情,提高学生的运动与健康水平。根据学生的特点,选用不同的分组形式开展教学,以发挥最 大的教学效益;重视学生的情感和体验,改变传统的教学方法,吸引学生上好每一堂课,使学生形成坚持锻炼的 习惯,让他们在玩中学、学中玩,喜欢上体育课。
1、重点培养课堂教学常规,狠抓队列队形、路队和两操; 2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术 动作都能到位; 3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性; 4、重点训练学生的队列队形; 5、重点强化课堂常规。
六、教学进度表

周次
一 二 三 四 五 六 七

九 十 十一 十二 十三 十四 十五

日期

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教学内容
一、体育常识,游戏是儿童的良师益友 二、1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林 一、基本体操:第八套广播体操(1-4)节 二、基本体操:第八套广播体操(5-8)节 一、基本体操:第八套广播体操(1-8)节 二、游戏课;1、穿称门;2、加球接力 一、技巧: 前滚翻起立 二、技巧: 不同开始姿势的前滚翻 一、1、 徒手操;2、游戏:改换目标 二、1、 徒手操;2、游戏:绕木棒运动

课时安排

一、1、基本体操:第八套广播操(1-8)节 二、1、韵律活动;2、走:改变速度的走

一、1、走:改变速度的走; ;2、游戏: 单 脚跳接力 二、1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏: 绑 腿接力

一、1、藤圈韵律操 (1—3)节;2、游戏:挑 战应战 二、1、藤圈韵律操(4—6)节:2、游戏:单 双脚跳圈

一、技巧:仰卧起坐 韵律操 ABC3 节

二、队列:错肩和交叉行进间走 韵律操

一、游戏课:踏石过河、攻关 二、支撑跳跃

一、跳大绳; 二、跳大绳 跳小绳

一、韵律操 二、游戏课:踏石过河、攻关

一、支撑跳跃 二、韵律活动

一、技巧:立卧撑 二、跳小绳

备注

十六 十七 十八
十九 二十 二十一

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一、跳双绳 二、跑:走跑交替
一、跳大绳 二、跳大绳跳小绳
一、奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力;2、迎面接 力 二、走跑交替;2、跳小绳
一、1 分钟跳小绳;2、游戏:穿过小树林
机机动动
机机动动

中秋、国庆 假期机动 顺延 雨天机动

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三三年年级级体体育育课课教教案案

时间 第一周 第一节

课型

一课时

内容 (室内课) 1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。

目的

1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。

顺序
开 始 部 分

教学内容

场地

一、唱歌:

二、师生问好:

三、宣 布 本 次

课的内容



和任务:

四、点名;

教师活动

学生活动 数 时 强

1、教师语言要

清晰。

学生坐在教

2、讲解课堂要 室 里 按 自 己 1 10 小

求任务。

的座位坐好。

一、讲解本学期

体育课的要求

和任务内容。

二、游戏是儿童

的良师益友。

1、 做 游 戏 可



以全面锻



炼身体。

部 2、 做 游 戏 可



以使大脑

灵活。

3、 做 游 戏 可

以培养优

良品德。

4、 做 游 戏 可

以使心情

愉快。

教室

1、教 室 讲 解

语言要清

晰。

2、要求:

①、学生认真

遵守纪律。

②、养成良好 学 生 坐 在 教

的坐立行的正 室 里 按 自 己 1 20 小

确姿态。

的座位坐好。

③、能够自觉

做到无故旷

课,迟到,有

事要请假。

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顺序 教学内容

场地

5、 做游戏可以 调解脑力疲 劳。
重点:对游戏好 基 处的理解和认 本 识。 部 二、游戏: 分 (抓手指)
规则: 1、手放平。 2、食 指 尖 必 须
顶着手掌 心。 3、听 到 教 师 口 令后才 能 抓手指。

教室

教师活动

学生活动

数时强

1、教 师 讲 解 1、学 生 认 真 3/ 6 小

游 戏 的 方 听讲游戏 4

法和规则。 方 法 和 规

2、教 师 做 示 则。

范。

2、学 生 练

3、学 生 练 习 习。

和游戏。 3、学 生 进 行

游戏。

结 一、总 结 本 次



课的情况。

部 二、下课。



教室

教师总结本次 学 生 按 教 室 可的情况。 的座位坐好。 1 4 小

















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三三年年级级体体育育课课教教案案

时间 第一周 第二节 内容 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林;

课型

一课时

目的

1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺序 教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

一、课堂常规: 组织:

1、教师语言要

1、体委整队、

清晰。

1、学 生 站 成

师生问好、报告 ×××××

2、教师讲解课 四 列 横 1

人 数 、 检 查 服 ×××××

堂要求和任 队。

准 装。

×××××

务。

2、学生和教 1

备 2、宣布课的内 ×××××

3、教师带领学 师一同做

部 容和任务。



生一起做游 游戏。

分 二、准备活动:

戏。

3、学 生 认 真

10 小

1、小游戏;

4、教师讲解徒 听讲看示

“抓人”

手操的动作 范。

2

2、小 型 徒 手

四列横队, 和要求。 4、学生精神

操。

体操队型

5、师生一同练 饱满。

3、专项准备活

习。

动。

1

一、队列队形: 1、集中注意力 基 联系; 本 (有效与无效) 部 2、快快集合; 分 3、稍息、立正、 向右看齐; 5、变换队形;

1、 教 师 讲 动 1、学生认真

作 方 法 和 听动作方

要领。

法和要

2、 教 师 做 正 领。

3

确的示范。 2、学 生 练 - 18 中

3、 教 师 个 别 习。

4

指导。

3、分 组 练

4、 找 好 学 生 习。

做表演。 4、动 作 一

致,精神

饱满。

顺序 教学内容

场地

重点:动作自 然,协凋准确。 难点:重心前 后稳定,节奏 一致。 二、游戏: 穿过小树林; 规则: 1、 必 须 站 在
起跑线后, 拍手后才 能起跑。 2、 不 得 碰 到 下树,如碰 到扶起后 才能其跑。

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教师活动

学生活动 数 时 强

1、教 师 讲 解 1、学生认真

游 戏 方 法 听游戏方

和规则。

法和规

2、教 师 做 正 则。

2

确示范。 2、学生练习 - 10 中

3、教 师 做 正 和比赛。 3

确 评 定 胜 3、分 组 比

负。

赛。

一、放松;
二、小结; 结 束 三、下课 部 分



八个小木柱;



四个标志物;





1、教 师 总 结 1、认真听讲

本次课的 情 绪 饱

情况。

满。

12 小

2、下课。

2、下课。

教 学 回 顾

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三三年年级级体体育育课课教教案案

时间 第二周 第一节

课型

一课时

内容 1、基本体操:第八套广播体操(1-4)节;2、游戏:守卫红旗;

目的

1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿势,促 进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

顺序 教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

一、课堂常规: 组织:

1、教师语言要 1、学生站成

1、体委整队、

清晰。

四列横

师生问好、报告 ×××××

2、教师讲解课 队。

1

人 数 、 检 查 服 ×××××

堂要求和任 2、学生认真

准 装。

×××××

务。

听队列的

备 2、宣布课的内 ×××××

3、教师讲解徒 要求。

部 容和任务。



手操的动作 3、师生一同 1

分 二、准备活动:

和要求。

练习。

1、队列练习;

4、师生一同练 4、动 作 一

10 小

2、小 型 徒 手

习。

致,精神

操;

四列横队,

饱满。 2

专项准备活动; 体操队型

1

一、第八套广播 体操(1-4)节; 第一节,伸展运 基 动; 本 第二节,扩胸运 部 动; 分 第三节、踢腿运 动; 第四节,体侧运 动;

1、 教 师 讲 解 1、学生认真

动 作 要 求 听动作要

和方法。

领和方法

2、 教 师 做 完 2、学 生 练

整 的 正 确 习。

3

的示范。 3、分 组 练 - 18 中

3、 教 师 个 别 习。

4

指导。

4、动 作 一

4、 找 好 学 生 致,精神

做表演。

饱满。

顺序

教学内容

场地

重点:各节的动 作要领及要求。 难点:动作的准 确性和优美大 方。

基 三、游戏;



守卫红旗

部 规则:

分 1、 没有被教导

的人不得随

意进入圈

内。

2、 叫号时要清

楚、响亮,

松手时红旗

必须竖直。

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教师活动

学生活动 数 时 强

1、教 师 讲 解 1、学生认真

游 戏 的 方 听游戏的

法和规则。 方法和规

2、教 师 做 正 则。

确的示范。 2、学 生 练 2 10 中

3、教 师 正 确 习。



评定胜负。 3、分 组 比 3

赛。

一、放松;
二、小结; 结 束 三、下课 部 分
场 地 设 计

1、教师总结本 1、认真听讲

次课的情况。 情绪饱满。

2、下课。

2、下课。 1 2 小

教 学 回 顾

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三三年年级级体体育育课课教教案案

时间 第二 第二节

课型

一课时

内容 1、基本体操:第八套广播体操(5-8)节;2、游戏:报数比赛

目的

1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。

顺序 教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

一、课堂常规: 组织:

1、体委整队、

师生问好、报告 ×××××

1

人 数 、 检 查 服 ×××××

1、 教师语言要 1、 学生站成四

准 装。

×××××

清晰。

列横队。

备 2、宣布课的内 ×××××

2、 教师讲解课 2、 学生认真听

部 容和任务。



堂要求和任

队列的要 1

分 二、准备活动:

务。

求。

1、队列练习;

3、 教师讲解徒 3、 师生一同练

10 小

2、小 型 徒 手

手操的动作

习。

操;

四列横队, 和要求。 4、 动作一致, 2

3、专项准备活 体操队型

4、 师生一同练

精神饱满。

动;

习。

1

二、第八套广播 体操(5-8)节: 第五节,体转运 基 动; 本 第六节,全身运 部 动; 分 第七节,跳跃运 动, 第八节,整理运 动,

1、 教师讲解动 1、 学生认真听

作要求和方

动作要领和

法。

方法

2、 教师做完整 2、 学生练习。

的正确的示 3、 分组练习。 3

范。

4、 动作一致, - 18 中

3、 教师个别指

精神饱满。 4

导。

4、 找好学生做

表演。

顺序

教学内容

场地

重点:各节的动 作要领及要求。 难点:动作的准 确性和优美大 方。

一、 游戏:



报数比赛

本 规则:

部 1、 必 须 按 教



师的要求

顺序报数。

中间不得

有间隔。

2、 报 错 数 时

必须改正

报数才可

以接着下

面报数。

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教师活动

学生活动

数时强

1、 教 师 讲 解 1、 学 生 认 真

游戏的方

听游戏的

法和规则。

方法和规

2、 教 师 做 正

则。

确的示范。 2、 学生练习。 2 1 中

3、 教 师 正 确 3、 分组比赛。 - 0

评定胜负。

3

一、放松; 结 二、小结; 束 部 三、下课 分
场 地 设 计

1、教师总结本 1、认真听讲情

次课的情况。 绪饱满。

2、下课。

2、下课。

12小

预 计

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三三年年级级体体育育课课教教案案

时间 第三周 第一节

课型

一课时

内容 1、基本体操:第八套广播体操(1-8)节;2、游戏:春种秋收

1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺序 教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

一、课堂常规: 组织:

1、体委整队、

师生问好、报告 ×××××

1

人 数 、检 查 服 ××××× 1、 教 师 语 言 1、 学 生 站 成

准 装。

×××××

要清晰。

四列横队。

备 2、宣布课的内 ××××× 2、 教 师 讲 解 2、 学 生 认 真

部 容和任务。



课堂要求

听队列的 1

分 二、准备活动:

和任务。

要求。

1、队列练习;

3、 教 师 讲 解 3、 师 生 一 同

10 小

2、小 型 徒 手

徒手操的

练习。

操;

四列横队, 动 作 和 要 4、 动作一致, 2

3、专项准备活 体操队型

求。

精神饱满。

动;

4、 师 生 一 同

练习。

1

一、第八套广播 体操(1-8)节: (全套练习) 基 本 部 重点:各节的动 分 作要领及要求。

1、 教 师 讲 解 1、 学 生 认 真

动作要求

听动作要

和方法。

领和方法

2、 教 师 做 完

学生练习。

整 的 正 确 2、 分组练习。 3

的示范。 3、 动作一致, - 18 中

3、 教 师 个 别

精神饱满。 4

指导。

4、 找 好 学 生

做表演。

顺序 教学内容

场地

难点:动作的准 确性和优美大 方。

二、游戏 基 (春种秋收) 本 规则: 部 1、必须按教师 分 的要求去做,击
掌后第二个人 才能起跑。 2、交换物必须 放在圈内,如, 滚出圈外要拾 回来放好在继 续跑。

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教师活动

学生活动 数 时 强

1、 教 师 讲 解 1、 学 生 认 真

游戏的方

听游戏的

法和规则。 方 法 和 规

2、 教 师 做 正

则。

确的示范。 2、 学生练习。 2 1 中

3、 教 师 正 确 3、 分组比赛。 - 0

评定胜负。

3

一、放松;
结 二、小结; 束 部 三、下课 分

1、教师总结本 1、认真听讲情

次课的情况。 绪饱满。

2、下课。

2、下课。

12小



小沙包—20 个





四个标志物











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三三年年级级体体育育课课教教案案

时间 第三周 第二节 内容 游戏课;1、穿称门;2、加球接力;

课型

一课时

目的

1、发展学生速度素质,提高快速反映能力。 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、发展速度,提高身体的协调能力。

顺序 教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

一、课堂常规: 组织:

1、体委整队、

师生问好、报告 ×××××

1

人 数 、 检 查 服 ×××××

1、 教师语言要 1、 学生站成四

准 装。

×××××

清晰。

列横队。

备 2、宣布课的内 ×××××

2、 教师讲解课 2、 学生认真听

部 容和任务。



堂要求和任

队列的要 1

分 二、准备活动:



求。

4、队列练习;

3、 教师讲解徒 3、 师生一同练

10 小

5、小 型 徒 手

手操的动作

习。

操;

四列横队, 和要求。 4、 动作一致, 2

6、专项准备活 体操队型

4、 师生一同练

精神饱满。

动;

习。

1

一、游戏 (穿称门): 规则: 基 1、游戏者必须 本 成一路纵队向 部 前跑,否则判失 分 败。 2、游戏者进行 时游戏者之间 不准松手。

1、 教师讲解动 1、 学生认真听

作要求和方

动作要领和

法。

方法学生练

2、 教师做完整

习。

的正确的示 2、 分组练习。 3

范。

3、 动作一致, - 18 中

3、 教师个别指

精神饱满。 4

导。

4、 找好学生做

表演。

顺序

教学内容

场地

3、城门不准随 便移动,否则判 本队失败。

二、游戏: (加球接力)

基 规则: 本 1、球掉到地上 部 不允许用脚踢, 分 否则判失败。
2、交接球时接 球人不得踩起 跑线,否则判失 败。

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教师活动

学生活动

数时强

1、 教师讲解游 1、 学生认真听

戏的方法和

游戏的方法

规则。

和规则。

2、 教师做正确 2、 学生练习。

的示范。 3、 分组比赛。 2 10 中

3、 教师正确评



定胜负。

3

一、放松;
二、小结; 结 束 三、下课 部 分

1、教师总结本 1、认真听讲情

次课的情况。 绪饱满。

2、下课。

2、下课。

12小



四个小皮球





四个标志物











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三三年年级级体体育育课课教教案案

时间 第四周 第一节 内容 1、技巧: 前滚翻起立;2、游戏:障碍赛跑 ;

课型

一课时

目的

1、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵 敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神,

顺序 教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

一、课堂常规: 组织:

1、体委整队、

1、教师语言要 1、学生站四

师生问好、报告 ×××××

清晰。

列横队。

1

人 数 、 检 查 服 ×××××

装。

×××××

2、教师讲解课 2、学生认真

2、宣布课的内 ×××××

堂 要 求 和 任 听讲,注意关

准 容和任务。



务。

查。

1 10 小

备 二、准备活动:

部 1、队列:立正、

3、讲解队列练 3、听从指挥

分 稍息、集合、解

习的要求。 注意力集中。

散、。

四列横队,体

2、广播操。 操队型

4、师生一同练 4、学生充分 2

3、专项准备活

习。

活动各关节。

动。

一、技巧: 前滚翻起立
基 本 重点:蹬地、低 部 头、团身。 分
难点: 动作连 贯,协调

1、教师讲解

动作方法 1、学生认真

和要领。

听讲动作

2、教师做分

方法和要 4X 18 中

解和完整

领。

8

动作示范。 2、学生集体

3、教师给学

练习。

生个别指 3、学生分组

导。

练习。

顺序 教学内容

场地

二、游戏:

(障碍赛跑)

规则:

基 1、 游戏者应在



比赛中完成



所规定的动



作。

2、 由小裁判评

定动作正确

与否。

3、 每个队员的

比赛次数相

等。

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教师活动

学生活动

数时强

4 、 找 学 生 表 4 神饱满动作

演。

轻松整齐一



1、教 师 讲 解 1、学 生 认 真

游 戏 要 求 听 讲 游 戏 2/ 9 中

和规则。

规则。 3

2、学 生 练 习 2、学 生 练 习

比赛。

比赛。

3、教 师 做 正 3、分 组 比

确 评 定 胜 赛。

负。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课
场 地 设 计

1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。 1 3 小

教 学 回 顾

实用文档
三三年年级级体体育育课课教教案案

时间 第四周 第二节

课型

一课时

内容 1、技巧: 不同开始姿势的前滚翻 ;2、复习:前滚翻起立,接球

目的

1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。 2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。

顺序
准 备 部 分

教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

一、课堂常规: 组织:

1、体委整队、

1、教师语言要 1、学生站四

师生问好、报告 ×××××

清晰。

列横队。

1

人 数 、 检 查 服 ×××××

装。

×××××

2、教师讲解课 2、学生认真

2、宣布课的内 ×××××

堂 要 求 和 任 听讲,注意关

容和任务。



务。

查。

1 10 小

二、准备活动:

1、队列:

3、讲解队列练 3、听从指挥

变换队形

习的要求。 注意力集中。

2、广播操。

四列横队,体

3、专项准备活 操队型

4、师生一同练 4、学生充分 2

动。

习。

活动各关节。

一、技巧: 不同开始姿势 的前滚翻; 基 本 部 重点:蹬地、低 分 头、团身。
难点: 动作连 贯,协调。

1、教师讲解

动作方法 1、学 生 认 真

和要领。

听讲动作

2、教师做分

方 法 和 要 4X 18 中

解和完整

领。

8

动作示范。 2、学 生 集 体

3、教师给学

练习。

生个别指 3、学 生 分 组

导。

练习。

顺序 教学内容

场地

基 二、复习:前滚 本 翻起立,接球 部 分
重点:蹬地、低 头、团身。
难点: 动作连 贯,协调。

实用文档

教师活动

学生活动

数时强

4 、 找 学 生 表 4 神饱满动作

演。

轻松整齐一



1、教 师 讲 解 1、学 生 认 真

游 戏 要 求 听 讲 游 戏 2/ 9 中

和规则。

规则。 3

2、学 生 练 习 2、学 生 练 习

比赛。

比赛。

3、教 师 做 正 3、分 组 比

确 评 定 胜 赛。

负。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课
场 地 设 计

1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。 1 3 小

教 学 回 顾

实用文档

三三年年级级体体育育课课教教案案

时间 第五周 第一节

课型

一课时

内容 1、 徒手操;2、游戏:改换目标

1、通过本次课的学习,发展人体各个部位的能力。 目的 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺序 教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

一、课堂常规: 组织:

1、体委整队、

师生问好、报告 ×××××

1

人 数 、 检 查 服 ××××× 1、 教 师 语 言 1、 学 生 站 成

准 装。

×××××

要清晰。

四列横队。

备 2、宣布课的内 ××××× 2、 教 师 讲 解 2、 学 生 认 真

部 容和任务。



课堂要求

听队列的 1

分 二、准备活动:

和任务。

要求。

1、队列练习;

3、 教 师 讲 解 3、 师 生 一 同

10 小

2、小 型 徒 手

徒手操的

练习。

操;

四列横队, 动 作 和 要 4、 动作一致, 2

3、专项准备活 体操队型

求。

精神饱满。

动;

4、 师 生 一 同

练习。

1

一、 徒手操
基 重点:各节的动 本 作要领及要求。 部 分

1、 教 师 讲 解 1、 学 生 认 真

动作要求

听动作要

和方法。

领和方法

2、 教 师 做 完

学生练习。

整 的 正 确 2、 分组练习。 3

的示范。 3、 动作一致, - 18 中

3、 教 师 个 别

精神饱满。 4

指导。

4、 找 好 学 生

做表演。

顺序 教学内容

场地

难点:动作的 准确性和优美 大方。

二、游戏

基 (改换目标)

本 规则:

部 1、 追 者 只 能



拍人,不许

堆人,拉

人。

2、 逃 者 需 要

“隐蔽必

须站在前

面站在后

面,或侧

面。

实用文档
教师活动

学生活动 数 时 强

1、 教 师 讲 解

游 戏 的 方 1、 学 生 认 真

法和规则。 听 游 戏 的

2、 教 师 做 正

方法和规

确的示范。 则。

3、 教 师 正 确 2、 学生练习。 2 1 中

评定胜负。 3、 分组比赛。 - 0

3

一、放松; 二、小结; 结 束 三、下课 部 分
场 地 设 计

1、教师总结本 1、认真听讲情

次课的情况。 绪饱满。

2、下课。

2、下课。

12小

教 学 回 顾

实用文档
三三年年级级体体育育课课教教案案

时间 第五周 第二节

课型

一课时

内容 1、 徒手操;2、游戏:绕木棒运动

目的

4、通过本次课的学习,使学生进一步的练习,发展人体各个部位的能力。 5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 6、培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺序 教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

一、课堂常规: 组织:

1、体委整队、

师生问好、报告 ×××××

1

人 数 、 检 查 服 ×××××

5、 教 师 语 言 5、 学 生 站 成

准 装。

×××××

要清晰。

四列横队。



2、宣布课的内 ×××××

6、 教 师 讲 解 6、 学 生 认 真

部 容和任务。



课堂要求

听队列的 1

分 二、准备活动:

和任务。

要求。

4、队列练习;

7、 教 师 讲 解 7、 师 生 一 同

10 小

5、小 型 徒 手

徒手操的

练习。

操;

四列横队, 动 作 和 要 8、 动作一致, 2

6、专项准备活 体操队型

求。

精神饱满。

动;

8、 师 生 一 同

练习。

1

一、 徒手操
基 重点:各节的动 本 作要领及要求。 部 分

5、 教 师 讲 解 4、 学 生 认 真

动作要求

听动作要

和方法。

领和方法

6、 教 师 做 完

学生练习。

整 的 正 确 5、 分组练习。 3

的示范。 6、 动作一致, - 18 中

7、 教 师 个 别

精神饱满。 4

指导。

8、 找 好 学 生

做表演。

实用文档

顺序 教学内容

场地

难点:动作的准 确性和优美大 方。

二、游戏

基 (绕木棒运动)

本 规则:

部 1、 不 击 掌 或



发令后不

得起跑。

2、 再 穿 行 时

不可碰到

小木棒,不

可跨越小

木棒。

教师活动

学生活动 数 时 强

1、 教 师 讲 解

游 戏 的 方 1、 学 生 认 真

法和规则。

听游戏的

2、 教 师 做 正

方法和规

确的示范。

则。

3、 教 师 正 确 2、 学生练习。 2 1 中

评定胜负。 3、 分组比赛。 - 0

3

一、放松; 结 二、小结; 束 部 三、下课 分
场 地 设 计

1、教师总结本 1、认真听讲情

次课的情况。 绪饱满。

2、下课。

2、下课。

12小

教 学 回 顾

时间 第六周 第一节

实用文档
三年级体育课教案

课型

内容 1、基本体操:第八套广播操(1-8)节;2、游戏:挑战应战;

一课时

目的

1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。 2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、通过游戏练习,培养学生机智、果断和诚实的品质。

顺序 教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

一、课堂常规: 组织:

1、体委整队、师

1、教师语言要 1、学生站四

生 问 好 、 报 告 人 ×××××

清晰。

列横队。

1

数、检查服装。 ×××××

2、宣布课的内容 ×××××

2、教师讲解课 2、学生认真

和任务。

×××××

堂 要 求 和 任 听讲,注意关

准 二、准备活动:



务。

查。

1 10 小

备 1、队列:立正、

部 稍息、集合、解散。

3、讲解队列练 3、听从指挥

分 2、广播操。

习的要求。 注意力集中。

3、专项准备活动。 四列横队,

体操队型

4、师生一同练 4、学生充分 2

习。

活动各关节。

一、徒手操: 全套练习;
基 重点:各节的动作 本 要领及要求。 部 分 难点:动作的准确
性和优美大方有 节奏感。

1、教师讲解

动作方法 1 学生认真听

和要领。 讲 动 作 方 法

2、教师做分 和要领

4X 18 中

解和完整 2 学生集体练 8

动作示范。 习。

3、教师给学 3 学生分组练

生个别指 习。

导。

顺序 教学内容

场地

二、游戏:

挑战应战

规则:

1、 应战人在对



方拍到自己



手之前不得



踏过起跑



线。

2、 追拍时不得

用力堆人。

3、 应战者如失

败就算对方

胜利。

实用文档

教师活动

学生活动

数时强

4 、 找 学 生 表 4 神饱满动作

演。

轻松整齐一



1、教 师 讲 解 1、学 生 认 真

游 戏 要 求 听 讲 游 戏 2/ 9 中

和规则。

规则。 3

2、学 生 练 习 2、学 生 练 习

比赛。

比赛。

3、教 师 做 正 3、分 组 比

确 评 定 胜 赛。

负。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课
场 地 设 计

1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。 1 3 小

教 学 回 顾

实用文档

时间 内容

三年级体育课教案
第六周 第二节 1、韵律活动;2、走:改变速度的走;

课型

一课时

目的

1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节 奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。
2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢 和内脏器官的发展。
3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。

顺序 教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

一、课堂常规: 组织:

1、体委整队、

1、教师语言要 1、学生站四列

师生问好、报告 ×××××

清晰。

横队。

1

人 数 、 检 查 服 ×××××

装。

×××××

2、教师讲解课 2、学生认真听

2、宣布课的内 ×××××

堂要求和任务。 讲,注意关查。

准 容和任务。



1 10 小

备 二、准备活动:

3、讲解队列练 3、听从指挥注

部 1、队列:

习的要求。

意力集中。

分 2、广播操。

3、专项准备活

四列横队, 4、师生一同练 4、学生充分活

动。

体操队型

习。

动各关节。

2

一、韵律活动

节奏游戏

猜猜它是谁

基 规则;

本 1、 被 猜 者 不



要动不要



笑和不许

说话。

2、 如 果 第 一

次猜错可

以才第二

次。

1、 教 师 讲 解 1、 学 生 认 真

游戏要求

听讲游戏

和规则。

规则。

2 12

2、 学 生 练 习 2、 学 生 练 习 /



比赛。

比赛。

3

3、 教 师 做 正 3、 分组比赛。

确评定胜

负。

顺序 教学内容

场地

二、走: 改变速度的走;

重点:下上肢的 协凋,放松,自 然。
难点:抬头,挺 胸,自然大方。

实用文档

教师活动

学生活动

数时强

1、教师讲解动 作方法和要 领。
2、教师做分解 和完整动作 示范。
3、教师给学生 个别指导。

1、 学生认真听

讲动作方法

和要领。

2、 学生集体练 4X 18 中

习。

8

3、 学生分组练

习。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课

1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

13小







设 计


实用文档

时间 内容 目的 顺序
准 备 部 分
基 本 部 分

三年级体育课教案

第七周 第一节

课型

一课时

1、走:改变速度的走; ;2、游戏: 单脚跳接力;

1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和 内脏器官的发展。
2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。

教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时



一 、 课 堂 常 组织:

规:

1、教师语言 1、学生站四

1、体委整队、 ××××× 要清晰。

列横队。

1

师生问好、报 ×××××

告人数、检查 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真

服装。

××××× 课 堂 要 求 和 听讲,注意关

2、宣布课的



任务。

查。

1 10 小

内容和任务。

二、准备活

3、讲解队列 3、听从指挥

动:

练习的要求。 注意力集中。

1、队列:

四列横

2、广播操。 队,体操队型 4、师生一同 4、学生充分 2

3、专项准备

练习。

活动各关节。

活动。

一、走:改变 速度的走;
重点:下上肢 的协凋,放 松,自然。
难点:抬头, 挺胸,自然大 方。

1、教师讲解 动作方法 和要领。
2、教师做分 解和完整 动作示 范。
3、教师给学 生个别指 导。

1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。
2、 学生集体 3 15 中 练习。 /
3、 学生分组 4 练习。

顺序 教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时



二、游戏: 单脚跳接力 规则: 1、 起跳前必
须站在起 跳线后不 得踏线。 2、 发出信号 后才能起 跳,其余 人击掌后 才能起 跳。
结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课

实用文档

1、 教师讲解 1、 学生认真

游戏要求

听讲游戏

和规则。

规则。 2 1

2、 学生练习 2、 学生练习 / 2 中

比赛。

比赛。 3

3、 教师做正 3、 分 组 比

确评定胜

赛。

负。

1、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1 3 小

场 地



设 计



时间 内容

实用文档
三年级体育课教案

第七周 第二节

课型

1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏: 绑腿接力;

一课时

目的

1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发展学生走的 能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度 奔跑能力。

顺序 教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

一、课堂常规: 组织:

1、体委整队、

1、教师语言要 1、学生站四列

师生问好、报告 ×××××

清晰。

横队。

1

人 数 、 检 查 服 ×××××

装。

×××××

2、教师讲解课 2、学生认真听

2、宣布课的内 ×××××

堂要求和任务。 讲,注意关查。

准 容和任务。



1 10 小

备 二、准备活动:

3、讲解队列练 3、听从指挥注

部 1、队列:

习的要求。

意力集中。

分 2、广播操。

3、专项准备活

四列横队, 4、师生一同练 4、学生充分活

动。

体操队型

习。

动各关节。

2

一、走:用各种 正确姿势的走:
基 重点:下上肢的 本 协凋,放松,自 部 然。 分
难点:抬头,挺 胸,自然大方。

1、教师讲解动 1、 学 生 认 真

作方法和要

听讲动作

领。

方法和要

2、教师做分解

领。

和完整动作 2、 学 生 集 体 3 15 中

示范。

练习。

/

3、教师给学生 3、 学 生 分 组 4

个别指导。

练习。

顺序

教学内容

场地

二、游戏: (绑腿接力) 规则: 1、 教师发令后
或击掌后才 能起跑。 2、 按教师规定 的要求抛丸 不得少跑。 3、 绳子一定要 绑好,绳子 松开不得 分。

实用文档

教师活动

学生活动

数时强

1、 教师讲解游 1、 学生认真听

戏要求和规

讲游戏规

则。

则。

2/ 12

2、 教师做正确 2、 注意观察教 3



示范。

师的示范。

3、 学生练习比 3、 学生练习比

赛。

赛。

4、 教师做正确 4、 分组比赛。

评定胜负。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课

1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

13小

场 地



设 计



时间 第八周 第一节

实用文档
三年级体育课教案

课型

一课时

内容 1、藤圈韵律操 (1—3)节;2、游戏:挑战应战;

目的

1、通过这节课的学习,使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术,发展学生的下肢 的力量。
2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。 3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。

顺序 教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

一、课堂常规: 组织:

1、体委整队、

1、教师语言要 1、学生站四

师生问好、报告 ×××××

清晰。

列横队。

1

人 数 、 检 查 服 ×××××

装。

×××××

2、教师讲解课 2、学生认真

2、宣布课的内 ×××××

堂 要 求 和 任 听讲,注意关

准 容和任务。



务。

查。

1 10 小

备 二、准备活动:

部 1、队列练习:

3、讲解队列练 3、听从指挥

分 2、徒手操。

习的要求。 注意力集中。

3、专项准备活

四列横队,体

动。

操队型

4、师生一同练 4、学生充分 2

习。

活动各关节。

一、藤圈韵律操 (1—3)节
基 重点:各节的动 本 作要领及要求。 部 分 难点:动作的准
确性和优美大 方有节奏感。

1、教师讲解

动作方法 1 学生认真听

和要领。 讲 动 作 方 法

2、教师做分 和要领

4X 18 中

解和完整 2 学生集体练 8

动作示范。 习。

3、教师给学 3 学生分组练

生个别指 习。

导。

顺序 教学内容

场地

二、游戏:

挑战应战

基 规则:

本 1、 应 战 人 在



对方拍到



自己手之

前不得踏

过起跑线。

2、 追 拍 时 不

得用力堆

人。

3、 应 战 者 如

失败就算

对方胜利。

实用文档

教师活动

学生活动

数时强

4 、 找 学 生 表 4 神饱满动作

演。

轻松整齐一



1、教 师 讲 解 1、学生认真

游 戏 要 求 听讲游戏 2 9 中

和规则。

规则。 /

2、学 生 练 习 2、学生练习 3

比赛。

比赛。

3、教 师 做 正 3、分 组 比

确 评 定 胜 赛。

负。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课
场 地 藤圈每人一个 设 计

1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。 1 3 小

教 学 回 顾

时间 内容

实用文档
三年级体育课教案
第八周 第二节 1、藤圈韵律操(4—6)节:2、游戏:单双脚跳圈:

课型

一课时

目的

1、通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 2、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。

顺序 教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

一、课堂常规: 组织:

1、体委整队、

1、教师语言要 1、学生站四列

师生问好、报告 ×××××

清晰。

横队。

1

人 数 、 检 查 服 ×××××

装。

×××××

2、教师讲解课 2、学生认真听

2、宣布课的内 ×××××

堂要求和任务。 讲,注意关查。

准 容和任务。



1 10 小

备 二、准备活动:

3、讲解队列练 3、听从指挥注

部 1、队列练习:

习的要求。

意力集中。

分 2、拍手操。

3、专项准备活

四列横队, 4、师生一同练 4、学生充分活

动。

体操队型

习。

动各关节。

2

一、藤圈韵律操 (4—6)节
基 重点:各节的动 本 作要领及要求。 部 分 难点:动作的准
确性和优美大 方有节奏感。

1、 教师讲解游 1、 学生认真听

戏要求和规

讲游戏规

则。

则。

2/ 12

2、 学生练习比 2、 学生练习比 3



赛。

赛。

3、 教师做正确 3、 分组比赛。

评定胜负。

顺序 教学内容

场地

二、游戏:

单双脚跳圈

规则:

1、 跳 时 途 中

不许接触

圆圈。

2、 发 令 后 或

拍手后方

可跳。

基 本 部

3、 单 脚 跳 时 摆动腿不 许触地面。



实用文档

教师活动

学生活动

数时强

1、教师讲解动 1、 学 生 认 真

作方法和要

听讲动作

领。

方法和要

2、教师做分解

领。

41中

和完整动作 2、 学 生 集 体 X 8

示范。

练习。

8

3、教师给学生 3、 学 生 分 组

个别指导。

练习。

一、放松; 二、小结; 结 三、下课 束 部 分

地 藤圈每人一个 设 标志物 4 个


1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

13小

预 计

实用文档

三年级体育课教案

时间 第九周 第一节

课型

一课时

内容 1、技巧:仰卧起坐;2、游戏:快跳快跳;

1、通过本次课的学习,使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力 目的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。

顺序 教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

一 、 课 堂 常 组织:

规:

1、教师语言 1、学生站四

1、体委整队、 ××××× 要清晰。

列横队。

1

师生问好、报 ×××××

告人数、检查 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真

服装。

××××× 课 堂 要 求 和 听讲,注意关

准 2、宣布课的



任务。

查。

1 10 小

备 内容和任务。

部 二、准备活

3、讲解队列 3、听从指挥

分 动:

练习的要求。 注意力集中。

1、队列:

四列横

各种图形跑 队,体操队型 4、师生一同 4、学生充分 2

2、广播操。

练习。

活动各关节。

3、专项准备

活动。

一、技巧: (仰卧起坐)
基 本 重点难点:用 部 力收复。 分

1、教师讲解 动作方法 和要领。
2、教师做分 解和完整 动作示 范。
3、教师给学 生个别指 导。

1、 学生认真 听讲动作 方法和要 领。
2、 学生集体 3 15 中 练习。 /
3、 学生分组 4 练习。

顺序 教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

二、游戏: (快跳快跳) 规则: 1、 起跳前必
须站在起 跳线后不 得踏线。 2、 跳垫子是 脚不要碰 垫子如到 了扶起来 再跳。
结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课

实用文档

1、 教师讲解 1、 学生认真

游戏要求

听讲游戏

和规则。

规则。 2 1

2、 学生练习 2、 学生练习 / 2 中

比赛。

比赛。 3

3、 教师做正 3、 分 组 比

确评定胜

赛。

负。

1、总结本次 1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1 3 小



地 设

垫子 20 块



预 计

时间 内容

实用文档
三年级体育课教案
第九周 第二节 1、 韵律操 ABC3 节;2、游戏: 抢种抢收;

课型

一课时

目的

1、通过这节课的学习,使学生了解一些简单的韵律操的动作,培养学生的协调性 灵敏性等能力。
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度 奔跑能力。

顺序 教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

一、课堂常规: 组织:

1、体委整队、

1、教师语言要 1、学生站四列

师生问好、报告 ×××××

清晰。

横队。

1

人 数 、 检 查 服 ×××××

装。

×××××

2、教师讲解课 2、学生认真听

2、宣布课的内 ×××××

堂要求和任务。 讲,注意关查。

准 容和任务。



1 10 小

备 二、准备活动:

3、讲解队列练 3、听从指挥注

部 1、队列练习:

习的要求。

意力集中。

分 2、广播操。

3、专项准备活

四列横队, 4、师生一同练 4、学生充分活

动。

体操队型

习。

动各关节。

2

一、韵律操: (ABC3 节)
基 本 重点:动作准确 部 性。 分
难点:动作的协 调性。

1、教师讲解动 1、 学生认真听

作方法和要

讲动作方法

领。

和要领。

2、教师做分解 2、 学生集体练

和完整动作

习。

3/ 15 中

示范。

3、 学生分组练 4

3、教师给学生

习。

个别指导。

顺序

教学内容

场地

二、游戏: (抢种抢收) 规则: 1、 口 袋 不 得
放在圆圈 外回来时 必须检起 来。 2、 每 个 圆 内 只能放一 个口袋。

实用文档

教师活动

学生活动

数时强

1、 教 师 讲 解 1、 学 生 认 真

游戏要求

听讲游戏

和规则。

规则。

21

2、 教 师 做 正 2、 注 意 观 察 / 2 中

确示范。

教师的示 3

3、 学 生 练 习

范。

比赛。

3、 学 生 练 习

4、 教 师 做 正

比赛。

确 评 定 胜 4、 分组比赛。

负。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课

1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

13小

场 地 口袋 20 个



设 4 个小捅 计



实用文档

时间 第十周 第一节

三年级体育课教案

课型

一课时

内容 1、队列:错肩和交叉行进间走 ;2、 复习:韵律操:

目的

1、通过这节课的学习,使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。 2、培养学生进一步掌握动作的技能。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。

顺序 教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

一、课堂常规: 组织:

1、体委整队、

1、教师语言要 1、学生站四

师生问好、报告 ×××××

清晰。

列横队。

1

人 数 、 检 查 服 ×××××

装。

×××××

2、教师讲解课 2、学生认真

2、宣布课的内 ×××××

堂 要 求 和 任 听讲,注意关

准 容和任务。



务。

查。

1 10 小

备 二、准备活动:

部 1、队列练习:

3、讲解队列练 3、听从指挥

分 2、徒手操。

习的要求。 注意力集中。

3、专项准备活

四列横队,体

动。

操队型

4、师生一同练 4、学生充分 2

习。

活动各关节。

一、队列: 错肩和交叉行 进间走 基 本 重点:走得轻 部 松。 分 难点:走的自 然。

1、教师讲解

动作方法 1 学生认真听

和要领。 讲 动 作 方 法

2、教师做分 和要领

4X 18 中

解和完整 2 学生集体练 8

动作示范。 习。

3、教师给学 3 学生分组练

生个别指 习。

导。

顺序 教学内容

场地

基 二、韵律操: 本 (ABC3 节) 部 分
重点:动作准确 性。
难点:动作的协 调性。

实用文档

教师活动

学生活动

数时强

4 、 找 学 生 表 4 神饱满动作

演。

轻松整齐一



1、教 师 讲 解 1 学生认真听

游 戏 要 求 讲游戏规则。

和规则。 2、学生练习

2、学 生 练 习 比赛。

比赛。

3、 分 组 比 2/ 9 中

3、教 师 做 正

赛。

3

确评定胜

负。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课
场 地 藤圈每人一个 设 计

1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。 1 3 小

教 学 回 顾

时间 内容

实用文档
三年级体育课教案
第十周 第二节 1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力;

课型

一课时

目的

4、通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 5、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 6、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。

顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

一、课堂常规: 组织:

1、体委整队、

1、教师语言要 1、学生站四列

师生问好、报告 ×××××

清晰。

横队。

1

人 数 、 检 查 服 ×××××

装。

×××××

2、教师讲解课 2、学生认真听

2、宣布课的内 ×××××

堂要求和任务。 讲,注意关查。

准 容和任务。



1 10 小

备 二、准备活动:

3、讲解队列练 3、听从指挥注

部 1、队列练习:

习的要求。

意力集中。

分 2、拍手操。

3、专项准备活

四列横队, 4、师生一同练 4、学生充分活

动。

体操队型

习。

动各关节。

2

二、韵律操:
基 本 部 重点:动作准确 分 性。
难点:动作的协 调性。

1、 教师讲解游 1、 学生认真听

戏要求和规

讲游戏规

则。

则。

2/ 12

2、 学生练习比 2、 学生练习比 3



赛。

赛。

3、 教师做正确 3、 分组比赛。

评定胜负。

顺序 教学内容

场地

二、游戏:

单双脚跳圈

规则:

4、 跳时途中不

许接触圆

圈。

5、 发令后或拍

手后方可

跳。

基 6、 单脚跳时摆



动腿不许触



地面。



实用文档

教师活动
1、教师讲解动 作方法和要 领。
2、教师做分解 和完整动作 示范。
3、教师给学生 个别指导。

学生活动

数时强

1、 学生认真听

讲动作方法

和要领。

2、 学生集体练 4X 18 中

习。

8

3、 学生分组练

习。

一、放松;

二、小结;

结 束

三、下课






地 藤圈 16 个 设 标志物 4 个


1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

13小

预 计

时间 内容

实用文档
三年级体育课教案
第十一周 第一节 1、游戏课:踏石过河、攻关:

课型

一课时

目的

1、通过游戏课的学习,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体 主义精神。

顺序 教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

一、课堂常规: 组织:

1、体委整队、

1、教师语言要 1、学生站四列

师生问好、报告 ×××××

清晰。

横队。

1

人 数 、 检 查 服 ×××××

装。

×××××

2、教师讲解课 2、学生认真听

2、宣布课的内 ×××××

堂要求和任务。 讲,注意关查。

准 容和任务。



1 10 小

备 二、准备活动:

3、讲解队列练 3、听从指挥注

部 1、队列练习:

习的要求。

意力集中。

分 各种图形跑

2、广播操。

四列横队, 4、师生一同练 4、学生充分活

3、专项准备活 体操队型

习。

动各关节。

2

动。

一、游戏课: 1、踏石过河: 规则: 基 ①发令后或击 本 掌后才能跨跳。 部 ②如踏在圈外, 分 算失败。 ③必须按规定 的要求做动作。

1、 教师讲解游 1、 学生认真听

戏要求和规

讲游戏规

则。

则。

2、 学生练习比 2、 学生练习比

赛。

赛。

3/ 15 中

3、 教师做正确 3、 分组比赛。 4

评定胜负。

顺序 教学内容

场地

2、攻关 规则: ①摇绳者必须 按规定的方向 有节奏地摇绳。 ②凡安全通过 的人每人的一 分。 ③攻关的人不 能从旁边绕过 去。

实用文档

教师活动

学生活动

数时强

1、 教师讲解游 1、 学生认真听

戏要求和规

讲游戏规

则。

则。

2/ 12

2、 学生练习比 2、 学生练习比 3



赛。

赛。

3、 教师做正确 3、 分组比赛。

评定胜负。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课

1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

13小

场 地 大绳四条



设 四个标志物 计



实用文档

时间 内容

三年级体育课教案
第十一周 第二节 1、支撑跳跃:2、游戏:攻关;

课型

一课时

目的

1、通过学习,进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔 跑能力。

顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

一、课堂常规: 组织:

1、体委整队、

1、教师语言要 1、学生站四列

师生问好、报告 ×××××

清晰。

横队。

1

人 数 、 检 查 服 ×××××

装。

×××××

2、教师讲解课 2、学生认真听

2、宣布课的内 ×××××

堂要求和任务。 讲,注意关查。

准 容和任务。



1 10 小

备 二、准备活动:

3、讲解队列练 3、听从指挥注

部 1、队列练习:

习的要求。

意力集中。

分 2、广播操。

3、专项准备活

四列横队, 4、师生一同练 4、学生充分活

动。

体操队型

习。

动各关节。

2

一、支撑跳远: 跳上成蹲撑、起 立向前跳下: 基 本 重点:落地要缓 部 冲。 分 难点:动作灵敏 协调。

1、教师讲解动 1、 学生认真听

作方法和要

讲动作方法

领。

和要领。

2、教师做分解 2、 学生集体练

和完整动作

习。

3/ 15 中

示范。

3、 学生分组练 4

3、教师给学生

习。

个别指导。

顺序

教学内容

场地

二、游戏: (攻关) 规则: ①摇绳者必须 按规定的方向 有节奏地摇绳。 ②凡安全通过 的人每人的一 分。 ③攻关的人不 能从旁边绕过 去。

实用文档

教师活动

学生活动 数 时 强

1、 教 师 讲 解 1、 学 生 认 真

游戏要求

听讲游戏

和规则。

规则。

21

2、 教 师 做 正 2、 注 意 观 察 / 2 中

确示范。

教师的示 3

3、 学 生 练 习

范。

比赛。

3、 学 生 练 习

4、 教 师 做 正

比赛。

确 评 定 胜 4、 分组比赛。

负。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课

1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

13小

场 地 大绳 4 条



设 跳箱 2 套 计



时间 内容

实用文档
三年级体育课教案
第十二周 第一节 1、 跳大绳;2、游戏: 障碍物赛跑;

课型

一课时

目的

3、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。 4、发展下肢力量,协调等身体素质。 5、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。

顺序
准 备 部 分

教学内容
一、课堂常规: 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项准备活 动。

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

1、教师语言要 1、学生站四列

清晰。

横队。

1

2、教师讲解课 2、学生认真听

堂要求和任务。 讲,注意关查。

1 10 小

3、讲解队列练 3、听从指挥注

习的要求。

意力集中。

4、师生一同练 4、学生充分活

习。

动各关节。

2

一、跳大绳:
重点:跳摇要配 基 合协调。 本 部 难点:轻松、连 分 贯动作自然。

4、教师讲解动 4、 学生认真听

作方法和要

讲动作方法

领。

和要领。

5、教师做分解 5、 学生集体练

和完整动作

习。

3/ 15 中

示范。

6、 学生分组练 4

6、教师给学生

习。

个别指导。

顺序
基 本 部 分

教学内容

场地

二、游戏 障碍物赛跑 规则: 1、 听 到 信 号
以后或拍 手后才能 起跑。 2、 碰 倒 障 碍 物必须把 它放在原 为后才能 在跑。

实用文档

教师活动

学生活动 数 时 强

5、 教 师 讲 解 5、 学 生 认 真

游戏要求

听讲游戏

和规则。

规则。

21

6、 教 师 做 正 6、 注 意 观 察 / 2 中

确示范。

教师的示 3

7、 学 生 练 习

范。

比赛。

7、 学 生 练 习

8、 教 师 做 正

比赛。

确 评 定 胜 8、 分组比赛。

负。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课

1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

13小

场 大绳四个 地 标志物四个



设 圆圈四个 计



时间 第十二周 第二节

实用文档
三年级体育课教案

课型

一课时

内容 1、 跳大绳 ;2、 跳小绳:

目的

1、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合 能力。 2、 发展学生的下肢力量,灵敏性协调性的身体素质。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。

顺序
准 备 部 分

教学内容

场地

一、课堂常规: 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、徒手操。 3、专项准备活 动。

教师活动

学生活动 数 时 强

1、教师语言要 1、学生站四

清晰。

列横队。

1

2、教师讲解课 2、学生认真

堂 要 求 和 任 听讲,注意关

务。

查。

1 10 小

3、讲解队列练 3、听从指挥 习的要求。 注意力集中。

4、师生一同练 4、学生充分 2

习。

活动各关节。

一、跳大绳:
重点:跳摇要配 基 合协调。 本 部 难点:轻松、连 分 贯动作自然。

4、教师讲解

动作方法 1 学生认真听

和要领。 讲 动 作 方 法

5、教师做分 和要领

4X 18 中

解和完整 2 学生集体练 8

动作示范。 习。

6、教师给学 3 学生分组练

生个别指 习。

导。

顺序 教学内容

场地

基 二、跳小绳 本 部 重点;摇绳轻 分 松。
难点:轻松、协 调动作连贯。

实用文档

教师活动

学生活动

数时强

4 、 找 学 生 表 4 神饱满动作

演。

轻松整齐一



1、教师讲解 1 学生认真听

动作方法 讲 动 作 方 法

和要领。 和要领

2、教师做分 2 学生集体练

解和完整 习。

2/ 9 中

动作示范。 3 学生分组练 3

3、教师给学 习。

生个别指 4 神饱满动作

导。

轻松整齐一

4、找学生表 致

演。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课

场 地 设

大绳四根 小绳每人一条



1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。 1 3 小

教 学 回 顾

时间 内容

第十三周 韵律操

第一节

实用文档
三年级体育课教案

课型

一课时

目的

7、通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。 8、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 9、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。

顺序
准 备 部 分

教学内容
一、课堂常规: 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、拍手操。 3、专项准备活 动。

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

1、教师语言要 1、学生站四列

清晰。

横队。

1

2、教师讲解课 2、学生认真听

堂要求和任务。 讲,注意关查。

1 10 小

3、讲解队列练 3、听从指挥注

习的要求。

意力集中。

4、师生一同练 4、学生充分活

习。

动各关节。

2

二、韵律操:
基 本 部 重点:动作准确 分 性。
难点:动作的协 调性。

4、 教师讲解游 4、 学生认真听

戏要求和规

讲游戏规

则。

则。

2/ 12

5、 学生练习比 5、 学生练习比 3



赛。

赛。

6、 教师做正确 6、 分组比赛。

评定胜负。

顺序 教学内容

场地

二、游戏:

单双脚跳圈

规则:

7、 跳 时 途 中

不许接触

圆圈。

8、 发 令 后 或

拍手后方

可跳。

基 9、 单 脚 跳 时



摆动腿不



许触地面。



实用文档

教师活动

学生活动

数时强

4、教师讲解动 4、 学 生 认 真

作方法和要

听讲动作

领。

方法和要

5、教师做分解

领。

41中

和完整动作 5、 学 生 集 体 X 8

示范。

练习。

8

6、教师给学生 6、 学 生 分 组

个别指导。

练习。

一、放松;

二、小结;

结 束

三、下课






地 藤圈 16 个 设 标志物 4 个


1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

13小

预 计

时间 内容

实用文档
三年级体育课教案
第十三周 第二节 1、游戏课:踏石过河、攻关:

课型

一课时

目的

1、通过游戏课的学习,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体 主义精神。

顺序
准 备 部 分

教学内容
一、课堂常规: 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 各种图形跑 2、广播操。 3、专项准备活 动。

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

1、教师语言要 1、学生站四列

清晰。

横队。

1

2、教师讲解课 2、学生认真听

堂要求和任务。 讲,注意关查。

1 10 小

3、讲解队列练 3、听从指挥注

习的要求。

意力集中。

4、师生一同练 4、学生充分活

习。

动各关节。

2

一、游戏课: 1、踏石过河: 规则: 基 ①发令后或击 本 掌后才能跨跳。 部 ②如踏在圈外, 分 算失败。 ③必须按规定 的要求做动作。

4、 教师讲解游 4、 学生认真听

戏要求和规

讲游戏规

则。

则。

5、 学生练习比 5、 学生练习比

赛。

赛。

3/ 15 中

6、 教师做正确 6、 分组比赛。 4

评定胜负。

顺序 教学内容

场地

2、攻关 规则: ①摇绳者必须 按规定的方向 有节奏地摇绳。 ②凡安全通过 的人每人的一 分。 ③攻关的人不 能从旁边绕过 去。

实用文档

教师活动

学生活动

数时强

4、 教 师 讲 解 4、 学 生 认 真

游戏要求

听讲游戏

和规则。

规则。

21

5、 学 生 练 习 5、 学 生 练 习 / 2 中

比赛。

比赛。

3

6、 教 师 做 正 6、 分组比赛。

确评定胜

负。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课

1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

13小

场 地 大绳四条



设 四个标志物 计



时间 内容

实用文档
三年级体育课教案
第十四周 第一节 1、支撑跳跃:2、游戏:攻关;

课型

一课时

目的

1、通过学习,进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔 跑能力。

顺序
准 备 部 分

教学内容
一、课堂常规: 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项准备活 动。

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

1、教师语言要 1、学生站四列

清晰。

横队。

1

2、教师讲解课 2、学生认真听

堂要求和任务。 讲,注意关查。

1 10 小

3、讲解队列练 3、听从指挥注

习的要求。

意力集中。

4、师生一同练 4、学生充分活

习。

动各关节。

2

一、支撑跳远: 跳上成蹲撑、起 立向前跳下: 基 本 重点:落地要缓 部 冲。 分 难点:动作灵敏 协调。

4、教师讲解动 4、 学生认真听

作方法和要

讲动作方法

领。

和要领。

5、教师做分解 5、 学生集体练

和完整动作

习。

3/ 15 中

示范。

6、 学生分组练 4

6、教师给学生

习。

个别指导。

顺序

教学内容

场地

三、游戏: (攻关) 规则: ①摇绳者必须 按规定的方向 有节奏地摇绳。 ②凡安全通过 的人每人的一 分。 ③攻关的人不 能从旁边绕过 去。

实用文档

教师活动

学生活动 数 时 强

5、 教 师 讲 解 5、 学 生 认 真

游戏要求

听讲游戏

和规则。

规则。

21

6、 教 师 做 正 6、 注 意 观 察 / 2 中

确示范。

教师的示 3

7、 学 生 练 习

范。

比赛。

7、 学 生 练 习

8、 教 师 做 正

比赛。

确 评 定 胜 8、 分组比赛。

负。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课

1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

13小

场 地 大绳 4 条



设 跳箱 2 套 计



实用文档

时间 内容

三年级体育课教案
第十四周 第二节 1、韵律活动;2、复习:支撑跳跃;

课型

一课时

目的

10、 通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性, 节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。
11、 通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽 下肢和内脏器官的发展。
12、 进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。

顺序
准 备 部 分

教学内容
一、课堂常规: 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项准备活 动。

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

1、教师语言要 1、学生站四列

清晰。

横队。

1

2、教师讲解课 2、学生认真听

堂要求和任务。 讲,注意关查。

1 10 小

3、讲解队列练 3、听从指挥注

习的要求。

意力集中。

4、师生一同练 4、学生充分活

习。

动各关节。

2

一、韵律活动

节奏游戏

猜猜它是谁

基 规则;

本 1、 被猜者不要



动不要笑和



不许说话。

2、 如果第一次

猜错可以才

第二次。

4、 教师讲解游 4、 学生认真听

戏要求和规

讲游戏规

则。

则。

2/ 12

5、 学生练习比 5、 学生练习比 3



赛。

赛。

6、 教师做正确 6、 分组比赛。

评定胜负。

顺序 教学内容

场地

基 二、支撑跳远: 本 跳上成蹲撑、起 部 立向前跳下: 分
重点:落地要缓 冲。

难点:动作灵敏 协调。

实用文档

教师活动

学生活动

数时强

4、教师讲解动 作方法和要 领。
5、教师做分解 和完整动作 示范。
6、教师给学生 个别指导。

4、 学生认真听

讲动作方法

和要领。

5、 学生集体练 4X 18 中

习。

8

6、 学生分组练

习。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课

1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

13小

场 预








实用文档

时间 内容

三年级体育课教案
第十五周 第一节 1、 技巧:立卧撑 ;2、游戏:绑腿赛跑;

课型

一课时

目的

4、通过学习立卧撑,使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。 5、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 6、通过游戏练习,培养学生集体主义精神。

顺序
准 备 部 分

教学内容
一、课堂常规: 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项准备活 动。

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

1、教师语言要 1、学生站四列

清晰。

横队。

1

2、教师讲解课 2、学生认真听

堂要求和任务。 讲,注意关查。

1 10 小

3、讲解队列练 3、听从指挥注

习的要求。

意力集中。

4、师生一同练 4、学生充分活

习。

动各关节。

2

一、技巧: (立卧撑)
基 重点;用力收 本 腹。 部 分 难点:用力收腹
身体成一直线。

4、教师讲解动 4、 学生认真听

作方法和要

讲动作方法

领。

和要领。

5、教师做分解 5、 学生集体练

和完整动作

习。

3/ 15 中

示范。

6、 学生分组练 4

6、教师给学生

习。

个别指导。

顺序
基 本 部 分

教学内容

场地

二、游戏: (绑腿赛跑) 规则: 3、 起跑前必须
站在起跑线 后不得踏 线。 4、 发出信号后 才能起跑, 其余人击掌 后才能起 跑。 5、 绳子一定要 帮好不要松 开。

实用文档

教师活动

学生活动

数时强

4、 教师讲解游 4、 学生认真听

戏要求和规

讲游戏规

则。

则。

2/ 12

5、 学生练习比 5、 学生练习比 3



赛。

赛。

6、 教师做正确 6、 分组比赛。

评定胜负。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课

1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

13小

场 地



设 计



实用文档

时间 内容

三年级体育课教案
第十五周 第二节 1、跳小绳 2、游戏:叫号赛跑 ;

课型

一课时

目的

4、通过这节课的学习,使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 5、提高动作的协调性和动作的准确性。 6、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。

顺序
准 备 部 分

教学内容
一、课堂常规: 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项准备活 动。

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

1、教师语言要 1、学生站四列

清晰。

横队。

1

2、教师讲解课 2、学生认真听

堂要求和任务。 讲,注意关查。

1 10 小

3、讲解队列练 3、听从指挥注

习的要求。

意力集中。

4、师生一同练 4、学生充分活

习。

动各关节。

2

一、跳小绳:
基 重点:摇绳要协 本 调。 部 分 难点:轻松协
调,动作连贯。

7、教师讲解动 7、 学生认真听

作方法和要

讲动作方法

领。

和要领。

8、教师做分解 8、 学生集体练

和完整动作

习。

3/ 15 中

示范。

9、 学生分组练 4

9、教师给学生

习。

个别指导。

顺序

教学内容

场地

二、游戏: (叫号赛跑) 规则: 4、 没有叫到号
的同不得越 线跑。 5、 不得移动或 碰到标志 物,必须放 回原位。

实用文档

教师活动

学生活动

数时强

9、 教师讲解游 9、 学生认真听

戏要求和规

讲游戏规

则。

则。

2/ 12

10、 教 师 做 10、 注 意 观 3



正确示范。

察教师的示

11、 学 生 练

范。

习比赛。 11、 学 生 练

12、 教 师 做

习比赛。

正确评定胜 12、 分 组 比

负。

赛。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课
场 地 设 计

1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

13小

预 计

实用文档
三三年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十六周 第一节 内容 1、跳双绳;2、游戏:迎面接力;

课型

一课时

1、通过本次课的教学,使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔跑的能力。 目的 3、 养学生对空间的感觉和相互配合的精神。

顺序
准 备 部 分

教学内容
一、课堂常规: 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动: 1、队列: 2、广播操。 3、专项准备活 动。

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

1、教师语言要 1、学生站四列

清晰。

横队。

1

2、教师讲解课 2、学生认真听

堂要求和任务。 讲,注意关查。

1 10 小

3、讲解队列练 3、听从指挥注

习的要求。

意力集中。

4、师生一同练 4、学生充分活

习。

动各关节。

2

一、跳小绳: (双人跳绳) 动作: 基 本 部 重点:两个人摇 分 绳的配合能力。
难点:轻松协 调,动作连贯。

1、 教师讲解游 1、 学生认真听

戏要求和规

讲游戏规

则。

则。

2/ 12

2、 学生练习比 2、 学生练习比 3



赛。

赛。

3、 教师做正确 3、 分组比赛。

评定胜负。

顺序 教学内容

场地

基 二、游戏: 本 (迎面接力) 部 规则: 分 1、 教师没有发
领或击掌不 许起跑。 起跑前不许堆 拉人。

实用文档

教师活动
1、教师讲解动 作方法和要 领。
2、教师做分解 和完整动作 示范。
3、教师给学生 个别指导。

学生活动

数时强

1、 学生认真听

讲动作方法

和要领。

2、 学生集体练 4X 18 中

习。

8

3、 学生分组练

习。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课
场 地 设 计

1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

13小

预 计

实用文档

时间 内容

三年级体育课教案
第十六周 第二节 1、跑:走跑交替 ;2、游戏:跳进去拍人;

课型

一课时

目的

1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。

顺序
准 备 部 分

教学内容

场地

一、课堂常规: 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动: 1、队列:
慢跑 2、徒手操 3、专项准备活 动。

教师活动

学生活动 数 时 强

1、教师语言要 1、学生站四

清晰。

列横队。

1

2、教师讲解课 2、学生认真

堂 要 求 和 任 听讲,注意关

务。

查。

1 10 小

3、讲解队列练 3、听从指挥 习的要求。 注意力集中。

4、师生一同练 4、学生充分 2

习。

活动各关节。

一、走跑交替
基 重点:走和跑要 本 轻松。 部 分 难点:动作要自
然。

1、教师讲解 1 学生认真听

动作方法 讲 动 作 方 法

和要领。 和要领

4X 18 中

2、教师做分 2 学生集体练 8

解和完整 习。

动作示范。 3 学生分组练

3、教师给学 习。

生个别指

导。

顺序 教学内容

场地

基 二、游戏: 本 跳进去拍人; 部 分 规则:
1、 圆圈内的人 不能出圈。
2、 追拍的人不 能用单脚跳 必须双脚跳 进去。

实用文档

教师活动

学生活动

数时强

4 、 找 学 生 表 4 神饱满动作

演。

轻松整齐一



1、教师讲解动 1 学生认真听

作方法和要 讲 动 作 方 法 2/ 9 中

领。

和要领

3

2、教师做分解 2 学生集体练

和完整动作示 习。

范。

3 学生分组练

3、师给学生个 习。

别指导。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课
场 四个圆圈 地 设 计

1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。 1 3 小

教 学 回 顾

实用文档
三三年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十七周 第一节 内容 1、 跳大绳;2、游戏: 障碍物赛跑;

课型

一课时

目的

6、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。 7、发展下肢力量,协调等身体素质。 8、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。

顺序
准 备 部 分

教学内容
一、课堂常规: 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项准备活 动。

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

1、教师语言要 1、学生站四列

清晰。

横队。

1

2、教师讲解课 2、学生认真听

堂要求和任务。 讲,注意关查。

1 10 小

3、讲解队列练 3、听从指挥注

习的要求。

意力集中。

4、师生一同练 4、学生充分活

习。

动各关节。

2

一、跳大绳:
重点:跳摇要配 基 合协调。 本 部 难点:轻松、连 分 贯动作自然。

10、 教师讲 10、 学 生 认

解动作方法

真听讲动作

和要领。

方法和要

11、 教师做

领。

分解和完整 11、 学 生 集 3/ 15 中

动作示范。

体练习。 4

12、 教师给 12、 学 生 分

学生个别指

组练习。

导。

顺序
基 本 部 分

教学内容

场地

二、游戏 障碍物赛跑 规则: 3、 听 到 信 号
以后或拍 手后才能 起跑。 4、 碰 倒 障 碍 物必须把 它放在原 为后才能 在跑。

实用文档

教师活动

学生活动 数 时 强

13、 教师讲 13、 学生认

解游戏要

真听讲游

求和规则。 戏规则。 2 1

14、 教师做 14、 注意观 / 2 中

正确示范。 察 教 师 的 3

15、 学生练

示范。

习比赛。 15、 学生练

16、 教师做

习比赛。

正 确 评 定 16、 分组比

胜负。

赛。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课

1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

13小

场 大绳四个 地 标志物四个



设 圆圈四个 计



实用文档

时间 第十七周 第二节

三年级体育课教案

课型

一课时

内容 1、 跳大绳 ;2、 跳小绳:

目的

1、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合 能力。 2、 发展学生的下肢力量,灵敏性协调性的身体素质。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。

顺序
准 备 部 分

教学内容

场地

一、课堂常规: 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、徒手操。 3、专项准备活 动。

教师活动

学生活动 数 时 强

1、教师语言要 1、学生站四

清晰。

列横队。

1

2、教师讲解课 2、学生认真

堂 要 求 和 任 听讲,注意关

务。

查。

1 10 小

3、讲解队列练 3、听从指挥 习的要求。 注意力集中。

4、师生一同练 4、学生充分 2

习。

活动各关节。

一、跳大绳:
重点:跳摇要配 基 合协调。 本 部 难点:轻松、连 分 贯动作自然。

7、教师讲解

动作方法 1 学生认真听

和要领。 讲 动 作 方 法

8、教师做分 和要领

4X 18 中

解和完整 2 学生集体练 8

动作示范。 习。

9、教师给学 3 学生分组练

生个别指 习。

导。

顺序 教学内容

场地

基 二、跳小绳 本 部 重点;摇绳轻 分 松。
难点:轻松、协 调动作连贯。

实用文档

教师活动

学生活动

数时强

4 、 找 学 生 表 4 神饱满动作

演。

轻松整齐一



5、教师讲解 1 学生认真听

动作方法 讲 动 作 方 法

和要领。 和要领

6、教师做分 2 学生集体练

解和完整 习。

2/ 9 中

动作示范。 3 学生分组练 3

7、教师给学 习。

生个别指 4 神饱满动作

导。

轻松整齐一

8、找学生表 致

演。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课

场 地 设

大绳四根 小绳每人一条



1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。 1 3 小

教 学 回 顾

时间 内容

实用文档
三年级体育课教案
第十八周 第一节 奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力;2、迎面接力;

课型

一课时

目的

13、 通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能 力。
14、 培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 15、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。

顺序
准 备 部 分

教学内容
一、课堂常规: 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、拍手操。 3、专项准备活 动。

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

1、教师语言要 1、学生站四列

清晰。

横队。

1

2、教师讲解课 2、学生认真听

堂要求和任务。 讲,注意关查。

1 10 小

3、讲解队列练 3、听从指挥注

习的要求。

意力集中。

4、师生一同练 4、学生充分活

习。

动各关节。

2

一、游戏:

(单脚跳接力)

规则:

基 1、 发令或击掌



后才能起



跑。

分 2、 中途不得换

脚绕过标志

物方可换

脚。

7、 教师讲解游 7、 学生认真听

戏要求和规

讲游戏规

则。

则。

2/ 12

8、 学生练习比 8、 学生练习比 3



赛。

赛。

9、 教师做正确 9、 分组比赛。

评定胜负。

顺序 教学内容

场地

二、游戏: (迎面接力) 规则: 2、 教 师 没 有
发领或击 掌不许起 跑。 起跑前不许堆 拉人。 基 本 部 分

实用文档

教师活动

学生活动

数时强

4、教师讲解动 4、 学 生 认 真

作方法和要

听讲动作

领。

方法和要

5、教师做分解

领。

41中

和完整动作 5、 学 生 集 体 X 8

示范。

练习。

8

6、教师给学生 6、 学 生 分 组

个别指导。

练习。

一、放松;

二、小结;

结 束

三、下课





场 地
设 标志物 4 个


1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

13小

预 计

实用文档

时间 第十八周 第二节 内容 1、走跑交替;2、跳小绳

三年级体育课教案

课型

一课时

目的

4、通过本次课的学习,使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。 5、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 6、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。

顺序
准 备 部 分

教学内容
一、课堂常规: 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 各种图形跑 2、广播操。 3、专项准备活 动。

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

1、教师语言要 1、学生站四列

清晰。

横队。

1

2、教师讲解课 2、学生认真听

堂要求和任务。 讲,注意关查。

1 10 小

3、讲解队列练 3、听从指挥注

习的要求。

意力集中。

4、师生一同练 4、学生充分活

习。

动各关节。

2

一、走跑交替
基 本 重点:走和跑要 部 轻松。 分
难点:动作要自 然。

4、教师讲解动 1 学生认真听讲

作方法和要 动 作 方 法 和 要

领。



5、教师做分解 2 学 生 集 体 练 3/ 15 中

和完整动作 习。

4

示范。

3 学生分组练

6、教师给学生 习。

个别指导。

顺序 教学内容 一、跳小绳:

场地

重点:摇绳要协 调。
难点:轻松协 调,动作连贯。 基 本 部 分

实用文档

教师活动
1、教师讲解动 作方法和要 领。
2、教师做分解 和完整动作 示范。
3、教师给学生 个别指导。

学生活动

数时强

1、 学生认真听

讲动作方法

和要领。 2/ 12

2、 学生集体练 3



习。

3、 学生分组练

习。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课

1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

13小

场 地 小绳每人一条



设 计



实用文档
三三年年级级体体育育课课教教案案

时间 第十九周 第一节 内容 1、1 分钟跳小绳;2、游戏:穿过小树林;

课型

一课时

目的

1、通过学习,进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量,提高灵敏性协调性等身 体素质。 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔 跑能力。

顺序
准 备 部 分

教学内容
一、课堂常规: 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动: 1、队列练习: 2、广播操。 3、专项准备活 动。

场地

教师活动

学生活动 数 时 强

1、教师语言要 1、学生站四列

清晰。

横队。

1

2、教师讲解课 2、学生认真听

堂要求和任务。 讲,注意关查。

1 10 小

3、讲解队列练 3、听从指挥注

习的要求。

意力集中。

4、师生一同练 4、学生充分活

习。

动各关节。

2

一、1 分钟跳小 绳
基 重点:摇生轻 本 松。 部 难点;轻松协调 分 动作连贯。

7、教师讲解动 7、 学生认真听

作方法和要

讲动作方法

领。

和要领。

8、教师做分解 8、 学生集体练

和完整动作

习。

3/ 15 中

示范。

9、 学生分组练 4

9、教师给学生

习。

个别指导。

顺序
基 本 部 分

教学内容

场地

二、游戏: 穿过小树林 规则: 1、 必须站在线
后拍手才能 起跑。 2、 不得碰到树 桩如碰到必 须放好后才 能起跑。

实用文档

教师活动

学生活动

数时强

9、 教师讲解游 9、 学生认真听

戏要求和规

讲游戏规

则。

则。

2/ 12

10、 教 师 做 10、 注 意 观 3



正确示范。

察教师的示

11、 学 生 练

范。

习比赛。 11、 学 生 练

12、 教 师 做

习比赛。

正确评定胜 12、 分 组 比

负。

赛。

结 一、放松; 束 部 二、小结; 分
三、下课
场 地 标志物四个 设 树桩 20 个 计

1、总结本次课 1、认真听讲,

的情况。

精神饱满。

2、下课。

2、下课。

13小

预 计




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